A Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral (EMEFTI) Elizabeth Trzoseki da Silva, localizada na sede do distrito de Paulista, em Barra de São Francisco, realizou, na manhã desta sexta-feira (23), a IV Feira de Ciências, com o tema “Explorando a ciência: do conhecimento à descoberta”. Com a participação de todas as turmas, os estudantes apresentaram experimentos e trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo, integrando diferentes disciplinas e demonstrando, na prática, os conhecimentos adquiridos em sala de aula.
O evento reuniu familiares, membros da comunidade e alunos da EMEFTI Ozéias Rezende, da região central de Barra de São Francisco, e da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Ascendina Feitosa, também localizada em Paulista. Coordenada pela diretora Angélica Poubel, a feira contou com a presença da assessora especial de Governo para Educação, Delma do Carmo Ker e Aguiar; da secretária municipal de Educação, Adelza de Almeida Lima; e da coordenadora municipal do Programa Capixaba de Fomento à Implementação de Escolas Municipais de Ensino Fundamental em Tempo Integral (Proeti), Núbia Silva Amaral Stohel.
Conhecimento na prática
Os trabalhos apresentados abordaram temas variados, como metamorfose dos insetos, misturas e microscopia, cultura capixaba, estados físicos da água, preservação da Mata Atlântica, biodiversidade marinha, robótica espacial e conservação dos oceanos. As atividades aproximaram os conteúdos estudados em sala de aula de experiências práticas, estimulando a curiosidade, a criatividade, a investigação científica e a consciência ambiental dos estudantes. A diretora Angélica Poubel destacou que a feira incentiva a investigação e o pensamento crítico, dando aos alunos a oportunidade de construir e compartilhar conhecimentos. “Mais do que apresentar trabalhos, os alunos foram convidados a questionar, observar, levantar hipóteses e descobrir que a ciência está presente em nosso dia a dia”, afirmou.
A assessora especial de Governo para Educação, Delma do Carmo Ker e Aguiar, explicou que a atividade integra o currículo das escolas de tempo integral e contribui para consolidar os conteúdos estudados durante o ano. “É um momento de fazer com que a aprendizagem se torne sensorial: sente-se nela, toca-se nela, faz-se, repete-se”, ressaltou, destacando a importância da experimentação na construção do conhecimento.
A secretária municipal de Educação, Adelza de Almeida Lima, enfatizou o envolvimento dos professores, familiares e da comunidade. Segundo ela, o trabalho é desenvolvido por meio da disciplina Conhecendo o Mundo e contribui para o desenvolvimento da comunicação e da oralidade dos estudantes. “É uma tarefa muito importante que envolve não só a comunidade escolar, mas também os pais, as famílias e a comunidade como um todo”, afirmou.
Já a coordenadora municipal do Proeti, Núbia Silva Amaral Stohel, destacou a autonomia e o protagonismo dos alunos, além do trabalho coletivo realizado ao longo do ano, com apoio da Secretaria Municipal de Educação e da Superintendência Regional de Educação (SRE). “Quando você vê as crianças ali explicando, falando com autonomia, com conhecimento e com propriedade do que estudaram, percebe-se que o projeto deu certo, que valeu a pena”, declarou.
Prefeito destaca a importância da educação e da ciência
O prefeito de Barra de São Francisco, Enivaldo dos Anjos, destaca a importância de iniciativas que incentivam os estudantes a aprender, pesquisar e desenvolver novas habilidades desde os primeiros anos da vida escolar. “A Feira de Ciências demonstra a capacidade dos nossos alunos de aprender, pesquisar, criar e compartilhar conhecimentos. Quando a escola oferece oportunidades para que as crianças coloquem em prática aquilo que estudam, contribui para formar cidadãos mais preparados, criativos e conscientes. Investir na educação é investir no futuro de Barra de São Francisco, e iniciativas como essa mostram a importância do trabalho conjunto entre escola, famílias e poder público.”
Aprendizagem, participação e protagonismo
A IV Feira de Ciências proporcionou aos estudantes a oportunidade de compartilhar conhecimentos, desenvolver habilidades de comunicação, exercitar a criatividade e aprender por meio da experimentação. Além de valorizar o trabalho realizado por alunos e professores ao longo do ano letivo, o evento fortaleceu a integração entre a escola, as famílias e a comunidade, mostrando como a educação em tempo integral pode ampliar as oportunidades de aprendizagem e contribuir para a formação dos estudantes.
